Mister Wong es una red social donde se van compartiendo enlaces, y es otra manera de tener google pero es un poco más específico. Lo primero que se tiene que hacer es registrarse a través de la cuenta gmail.
Una vez hecho este paso, se busca el apartado de marcadores recientes (dónde podemos ver en el usuario o los usuarios todo el conjunto de marcadores que tiene o tienen asociados). En la parte superior de la derecha se puede ver todos los usuarios que están dentro de la red social. 1)Guardar un marcador: Buscamos en google la información que nos interesa, la copiamos y en la URL se pega.
En la opción de avanzado, tenemos la opción de compartir (en redes sociales), grupos o privado. Todos los enlaces que tengamos aparecerá en favoritos y además aparece en el lado derecho inferior las etiquetas. 2)Sitios web:
Por ejemplo:Infantil.
Le damos a buscar y presenta todas las páginas o enlaces que estén guardados como infantil.
Y si le damos a favoritos, presenta todo lo que tenga que ver con infantil.
Si nos gusta el material que ha subido otra persona se guarda ese marcador, y así luego se puede guardar como favoritos. 3) Crear un grupo: Se pueden crear foros de debates, etc. Se pincha en grupos y a crear nuevo grupo.
Descripción:escribir de qué va a tratar el grupo.
Estado: puede ser privado, público...
4)Una vez creado el grupo:
Se puede añadir destinatarios añadiendo la cuenta de correo.
Crear avatar de grupo, esto es una especie de foto para que nos busquen en Internet.
Nuevo tema de discusión: es como un chat para poder comentar.
5)Opción de perfil:
1.Información privada. 2.Importar/exportar marcadores: en la opción de configuración.
6)Exportar mis marcadores:
Con descripción y etiqueta. Una vez hecho esto, se genera una carpeta y eso se tiene que importar en nuestro navegador.
7) Posibilidades:
1.Para firefox: le damos al botón mostrar todos los marcadores. Luego a importar y respaldar marcadores (de dónde esté descargado "en la carpeta").
2.Para chrome: le damos a administrador de marcadores, seguidamente a barra de marcadores, organizar y por último importar marcadores desde archivo HTML.
Algo que tenemos que tener en cuenta es que en la opción cosas, si copiamos el código de mister wong y lo copiamos en un gadget se bloquea.
En la parte superior derecha en la opción de correo, hay un apartado que pone "lista negra" dónde se puede bloquear al algún usuario. AMPLIACIÓN: En el siguiente vídeo explica de una forma más extensa como se crea una cuenta de Mister wong:
Yo pienso que ésta herramienta es muy útil, ya que si necesitamos buscar información sobre algún tema en concreto podemos encontrarla enseguida a través de ésta.
A continuación desarrollaremos estrategias de integración de las TIC en los centros educativos.
Paradigmas educativos.
Implicaciones para el diseño de la enseñanza.
Evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje (I) y (II).
Principios generales de la integración de las TIC.
Rol del profesorado.
Dimensiones de la alfabetización de las TIC.
1. PARADIGMAS EDUCATIVOS
Paradigma conductista: máquina de aprendizaje de conductas, modales... que son observables y cuantificables.
Paradigma cognitivo: organismo que desarrolla los procesos cognitivos y afectivos.
Paradigma ambiental: escenario donde se realiza las interacciones entre personas y el medio ambiente.
Paradigma constructivista: organismo que desarrolla procesos cognitivos y afectivos en un escenario de aprendizaje.
A partir de estos paradigmas o modelos de aprendizaje extraemos una serie de implicaciones que nos llevan a la obtención de un modelo de enseñanza-aprendizaje.
2. IMPLICACIONES PARA EL DISEÑO DE LA ENSEÑANZA
Currículo cerrado y obligatorio.
Diseño de la instrucción con una definición precisa de contenidos y objetivos.
Los aprendizajes complejos se pueden descomponer en tareas más simples.
La evaluación de los resultados se centra en el producto final y tiene en cuenta el proceso.
La motivación depende de refuerzos exteriores.
3. EVOLUCIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (I) Y (II)
Aprender es adquirir conocimientos.
El profesor transmite la información.
El control del aprendizaje está en manos del profesor.
Los contenidos están centrados en el currículo.
El profesor tiene el papel de transmitir los conocimientos.
El alumno tiene el papel de adquirir los conocimientos.
Aprendizaje como construcción significativa.
La evaluación tiene en cuenta tanto el producto como el proceso de E-A.
El papel del profesor es ser mediador en el aprendizaje del alumno.
El papel del alumno es aprender a aprender. Se quiere conseguir que el alumno sea autónomo y autorregulador.
El aprendizaje se concibe como una búsqueda activa y constructivista.
Se le da mucha importancia a los contenidos y al proceso llevado a cabo.
4. PRINCIPIOS GENERALES DE LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC.
Cualquier herramienta TIC tiene que estar justificada en su puesta en práctica.
El aprendizaje depende de las estrategias y técnicas didácticas que apliquemos sobre él.
El profesor es el elemento más significativo y determinará las posibilidades que pueden desarrollar las TIC en el proceso educativo.
Debemos plantearnos para quién, cómo lo vamos a usar y qué pretendemos con él.
Se debe llevar a cabo en un contexto complejo para su funcionamiento.
Los medios son transformadores vicariales de la realidad.
los medios producen efectos cognitivos en los receptores, propiciando el desarrollo de las habilidades específicas.
El alumno es un procesador activo y consciente de la información mediada que les es presentada.
Pensar en el medio como la conjunción de una serie de componentes internos y externos.
Los medios por sí solos no producen cambios significativos ni en la educación en general ni en los procesos de E-A.
No hay medios mejores que otros.
5. NUEVOS ROLES DEL PROFESORADO
Diseñadores.
Evaluadores.
Consultores de información.
Orientadores.
Evaluadores continuos.
6.DIMENSIONES DE LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL.
Investigadora: Uso de las herramientas TIC para la investigación y el trabajo académico.
Crítica: Capacidad para evaluar de forma crítica los beneficios y costes de las TIC.
Plan de publicación: Habilidad para difundir y publicar información.
Recursos: Conocimiento de formas y métodos de acceso a recursos informacionales.
Tecnologías incipientes: Capacidad para comprender las innovaciones tecnológicas y para tomar decisiones inteligentes.
Sociocultural: Comprensión de la situación y producción de la información.
Herramientas: Conocimiento y uso de software y programas multimedia.
AMPLIACIÓN:
En Internet he encontrado un vídeo muy interesante donde se ve el cambio que a sufrido tanto la educación como el proceso de enseñanza-aprendizaje a lo largo del tiempo.
Pienso que la forma de enseñar tiene que avanzar y para ello debemos de poner en práctica las nuevas tecnologías,para ello los docentes deben de estar preparados para su uso; ya que con ellas tenemos una mayor facilidad a la hora de realizar actividades más novedosas y poder ir fomentando la creatividad y la autonomía para que el niño aprenda y pueda desarrollarse y se desenvolverse en las TIC.
En ésta práctica vamos a ver como qué es el Google Docs y cómo se utiliza.
¿Qué es Google Docs?
Es un programa gratuito basado en web para crear documentos en línea con la posibilidad de colaborar en grupo, en el que se incluye un procesador de textos, una hoja de cálculo, un programa de presentación básico, un creador de dibujos y un editor de formularios destinados a encuestas,
¿Cómo se utiliza?
1.Acceso a Google Docs.
Para poder acceder a Google Docs en primer lugar, escribiremos en google "Google Docs" y entraremos en el segundo enlace que nos aparece. A continuación tendremos que poner nuestra cuenta de gmail para poder acceder.
2.Crear un documento en Google Docs.
Una vez accedido a Google Docs, podemos crear un documento. Para ello hay que realizar los siguientes pasos:
Primero, pinchamos en "crear" y después en "documento", una vez a ver entrado a documento podemos escribir en él y poder personalizar la letra (grande, pequeña, fuente...)
Una vez escrito, si pinchamos en "archivo", encontramos las siguientes opciones:
"Descargar como": En la que podemos pasar el documento a PDF, a Microsoft word y OpenDocument, entre otros.
"Publicar en la web": Para publicar este documento en la web debemos pinchar en iniciar la publicación, luego le damos a " insertar código", seleccionamos el código que aparece y lo copiamos. A continucación, entramos en nuestro blog y pinchamos en " crear nueva entrada". Una vez que hemos accedido en nuestro blog, le damos a la opción que nos aparece en la parte superior de la izquierda "HTML" y en esa hoja pegamos el código copiado anteriormente, pinchamos en "publicar-2 y ya tendremos publicado nuestro documento en la web.
"Enviar por correo a los colaboradores": Con esta opción podemos invitar a otras personas. En primer lugar, pinchamos en " archivo" y en " enviar colaboradores". Seguidamente haremos clic en "invitar personas" y ponemos los correos de esas personas a las que queremos invitar. Al lado encontramos la opción de " editar" la que nos permite decidir lo que queremos que esas personas puedan hacer comentarios que solo vean ellos. Por ultimo, pinchamos en "compartir y finalizar" y ya la habremos acabado con este punto.
Otra de las opciones que nos permite disfrutar Google Docs es que podemos ver el historial del documento, para ello pinchamos en "ver historial de revisión" y nos aparecerán todas las variaciones que se han hecho.
"Imprimir": pinchando esta opción podremos imprimir el documento.
Además, podemos compartir nuestro documento, para ello hacemos clic en "compartir" escribimos el título del documento y pinchamos en "guardar". En la opción que nos aparece "cambiar" debemos ponerlo en "publico en la web". Otra opción que tenemos es "invitar a personas" para que a las personas que invitemos les aparezca el enlace, para invitarles simplemente añadimos su correo y seguidamente le damos a "compartir y guardar".
Otra opción que tenemos es "Compartir directamente" pinchando en " compartir" que se encuentra en la parte superior de la izquierda en azul.
También podemos comentar en "Comentarios" para que nos aparezca ese comentario fuera del documento escrito y además podemos chatear con otra persona.
Otras cosas que podemos hacer con los documentos es que pueden haber varias personas modificando y añadiendo el texto. Para hacerlo entraremos en nuestro gmail, pinchamos en el enlace que ha compartido conmigo y le damos a comentar.
3.Crea una presentación en Google Docs
Google Docs también nos permite crear presentaciones siguiendo los siguientes pasos:
Primero, pinchamos en "crear" y seleccionamos "presentación", seguidamente elegimos el diseño que queremos poner para nuestra presentación.
Si pinchamos en "archivo" nos aparece:
La opción de "Compartir", para ello, realizaremos los mismos pasos que hicimos anteriormente para compartir un documento.
Podemos publicar nuestra presentación en "publicar en la web", y seguiremos los mismo pasos que hicimos anteriormente para el documento. Podemos modificar el tamaño al cambiar los números de width y height del código, también podemos cambiar la presentación de las diapositivas. Una vez modificado todo, le damos a "publicar" para que aparezca nuestra presentación en la web.
Para iniciar la presentación, le damos a "iniciar presentación" y "desde el principio".
Seguidamente le damos a "opción fondo" para poder cambiar el fondo de nuestra presentación.
Por último, pinchando en "transiciones" podemos elegir la transición que queremos para nuestras diapositivas.
4.Crear un formulario en Google Docs.
Pinchamos en "crear" y en "formulario". Después elegimos el formato que queremos, ponemos el título y elegimos el diseño.
A continuación , escribiremos el título de la pregunta, por ejemplo: ¿son las TIC buenas? y elegimos el tipo de pregunta que queremos como: Test. Una vez realizado esto, elegiremos las respuestas para esta pregunta y pincharemos en "OK".
En la parte superior podemos seleccionar el destino de la respuesta al pinchar en "seleccionar destino de las respuestas", podemos crear una hoja Excel que nos da las respuestas de las personas.
Para finalizar, si le damos a "enviar formulario" podemos enviarle el formulario a la persona que queramos escribiendo su correo y dándole a "enviar". Podemos elegir si la contestación a la pregunta es obligatoria o no.
AMPLIACIÓN:
Pienso que esta herramienta es muy importante para realizar trabajos en grupo, ya que nos permite colaborar en el trabajo con la comodidad de estar cada uno en su casa y a la vez poder comunicarnos a la vez mientras estamos retocando nuestro trabajo.
Navegando por Internet he encontrado este vídeo donde te explica gráficamente en qué consiste Google Docs.
TEMA 1: LA ORGANIZACIÓN DE LAS TIC Y LOS CENTROS DE INFANTIL Y PRIMARIA: MODELOS ORGANIZATIVOS. ÍNDICE.
Punto de partida Real Decreto 37/2008-38/2008.
Definición del plan TIC.
Características del plan TIC.
Elementos del plan TIC.
Tratamiento de la información.
1) PLAN TIC.
El punto de partida de la integración de las TIC dentro de la escuela surge en el Real Decreto 37/2008 de la Comunidad Valenciana. Se trata de un proyecto, Plan TIC, que lleva a cabo el Ministerio de Educación en colaboración con la Consejería de Educación para reforzar la integración de las TIC y el conocimiento de las mismas dentro de los centros educativos, formando parte de la planificación curricular de los centros. El Real Decreto 38/2008 de la Comunidad Valenciana dentro de sus objetivos destaca: 12. Descubrir las tecnologías de la información y las comunicaciones.
2) Definición del plan TIC. Es un proyecto del Ministerio de Educación en colaboración con las conserjerías de Educación, para reforzar la integración de las TIC y el conocimiento de los centros Educativos, forma parte de la planificación curricular de los centros. El objetivo principal del plan TIC es el desarrollo del tratamiento de la información y competencia digital, la integración de las TIC como herramienta didáctica en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Además contribuye al desarrollo del resto de las competencias básicas, especialmente la competencia para aprender competencias en comunicación lingüística y competencia social y ciudadana. 3) Características del plan TIC. Las características del plan TIC son:
Contener objetivos claros.
Estar contextualizado.
Ser viable y flexible.
Estar consensuado.
Estar organizado.
4) Elementos del plan TIC. 1.Contextualización del plan TIC. Referencias a las señakes de identidad del contexto que influyen en la integración de las TIC en el centro:
Caracterísitcas sociales, económicas y culturales de las familias y el alumado.
Trayectoria del centro con respecto al uso de las TIC y propósito expresados en otros apartados con respecto a áreas.
Existencia de proyectos de innovación relacionados con TIC.
Características del profesorado: Nivel de competencia en las TIC, disposición hacia la integración de las TIC.
Descripción general de los recursos disponibles: Infraestructura TIC del centro, espacios, foftware, recursos humanos.
2. Objetivos generales del plan: Se planteará expectativas o metas del centro con respecto a las TIC en los siguientes ámbitos:
Referidos a la comunidad educativa.
Referidos a la formación del profesorado.
Referidos a la gestión del centro.
Referidos a la gestión de los recursos.
3. Estrategias para la elaboración, la coordinación y la difusión del Plan TIC de centro. Se propone la creación de un equipo o comisión de coordinación TIC del centro. Sus funciones, en líneas generales, serán las de presentar y planificar las tareas y actividades del Plan TIC.
Las tareas del Plan TIC pueden estructurarse en:
Tareas de elaboración, difusión y revisión del Plan TIC del centro. Así podremos obtener un "feedback".
Tareas organizativas donde podremos utilizar las TIC.
Tareas dinamizadoras, podremos convencer sobre el uso de las TIC a los demás.
Otras tareas.
4.Organización de la infraestructura y recursos disponibles.
Hacer el inventario de los recursos tecnológicos disponibles como ordenadores, proyectores, software, tipo de red de comunicaciones establecida en el centro, etc...
Determinar el régimen de uso de espacios y recursos: Horarios, registro de préstamos, normas de uso, etc...
5.El tratamiento de la información y competencia digital en la programación de aula. Las programaciones de distintas áreas y materias contendrán el trabajo correspondiente a la competencia tratamiento de la información y competencia digital.
5) Tratamiento de la información y competencia digital.
¿Qué es ésta competencia?
Habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información y transformarla en conocimiento, incluye otros aspectos como el acceso y selección de la información hasta el uso y la transmisión de ésta en distintos soportes, incluyendo la utilización TIC y la comunicación como un elemento esencial para informarse y comunicarse.
¿Qué finalidad tiene?
Son un extraordinario instrumento de aprendizaje que destaca por tres opciones básicas:
Aprender "sobre" las TIC, supone alfabetizar al alumno en su uso.
Aprender "de" las TIC, implica saber aprovechar la información a la que nos dan acceso y analizarla de forma crítica.
Aprender "con" las TIC, significa saber utilizarlas como potente herramienta de organizar la información, procesarla y orientarla para conseguir nuestros fines.
6) Conocimiento, destrezas y actitudes de la competencia digital.
Conocimientos: Hay que tener conocimientos sobre las tecnologías e Internet, sus actualizaciones, sus características y utilidad.
Destrezas: Hay que tener destreza para adquirir información sobre multimedia y las TIC, para evaluar y seleccionar nuevas fuentes de información e innovaciones tecnológicas, destreza en las técnicas para la interpretación de la información, para un manejo básico de dartos, editores de imagen digital, audio y vídeo, para la navegación por la world wide web y el uso de correo electrónico, además resolver problemas del software y hardware, y por último, destreza para usar de forma eficaz la red.
Actitudes: Hay que mostrar una actitud positiva, de interés, responsable y crítica hacia las TIC.
AMPLIACIÓN: Navegando en Internet he encontrado un vídeo relacionado con el tema. El vídeo es el siguiente:
También he encontrado unos vídeos donde maestros pones en práctica en sus clases las TIC, lo podéis observar en los siguientes vídeos:
En mi opinión las TIC se están convirtiendo en herramientas muy importantes en la actualidad para poder enseñar de forma diferente y que se pueda fomentar la creatividad en los niños.
En este apartado voy a explicar qué es un blogger, cómo se crea y saber cómo funciona.
El blogger es un servicio creado por Payra Labs para crear y publicar una bitácora en Línea.
Esta herramienta es muy útil ya que es una página que se crea para publicar todo tipo de información y es un método que podemos utilizar para poder comunicarnos con otros usuarios debido a que en él se puede meter la gente para verlo y poder comentar sus opiniones.
A continuación voy a explicar cómo crear un blogger.
En primer lugar, se ha de tener en cuenta que para poder crear un blogger debemos tener una cuenta en Gmail, debido a que es a través de esta cuenta con la que nos permitirá la página de blogger acceder como usuarios. Una vez creada la cuenta de correo de Gmail nos tenemos que meter en la página de blogger:
Seguidamente debemos de pulsar la opción de "nuevo blog".
A continuación tenemos que añadir un nombre para nuestro blog y la dirección, en este caso DCYADE junto con el nombre del alumno.
Una vez terminado el proceso de creación del blog veremos cómo personalizarlo añadiendo entradas, gadgets, widgets, etc...
El primer paso después de haber creado un blog es realizar una entrada, donde habrá que dar un título a ésta.
Por ejemplo: Práctica 1: Blogger.
Una vez puesto el título de la entrada ya podemos empezar a redactar y para ello debemos seleccionar la pestaña de "Redactar":
Como habéis podido observar en el lado derecho de la imagen se encuentra una lista de opciones de configuración. y dentro de estás opciones aparaecen las etiquetas. Pues bien, pulsando la pestaña de etiquetas se pueden etiquetar las entradas con el nombre que tu le quieres dar, en mi caso le he dado el nombre de práctica 1: blogger. Otras opciones que se nos plantean son:
Añadir enlace: Consiste en seleccionar la palabra que quiero que me lleve a una página web. Pinchamos en "enlace" y a continuación, añadimos la dirección web. Además, seleccionaremos la opción de "abrir este enlace en una nueva ventana". Por último, damos a aceptar.
Añadir imagen: Se ha de pinchar en "insertar imagen" y a continuación seleccionar la imagen que deseamos que aparezca en la entrada. Podemos seleccionar la imagen desde diferentes sitios pero es aconsejable subir el archivo desde su PC. Para ello, debemos buscar la carpeta de imágenes, seleccionar la imagen y pinchar a "añadir imagen seleccionada".
Una vez añadida al imagen, tenemos la opción de modificar las propiedades de ésta haciendo doble clic en ella. Elegidas las propiedades cerramos la ventana pinchando en "x".
Añadir vídeo: Debemos pinchar "insertar vídeo" y seguir los mismos pasos que cuando añadimos una imagen pero en vez de seleccionar una imagen seleccionamos el vídeo que deseamos subir al blog. Se aconseja subir los vídeos desde YouTube ya que es la opción más rápida y sencilla.
Existen más opciones, por ejemplo: corregir el texto, alinearlo, crear una lista enumerada, listas con viñetas, etc. En segundo lugar, es interesante conocer donde están situadas las etiquetas y cómo funcionan. Se encuentran situadas a la derecha, en la parte superior, y se utilizan para catalogar el post creado. De este modo, conseguiremos tener un blog bien organizado y rápido a la hora de encontrar posts. Por último, cuando la entrada esté finalizada solo queda realizar una vista previa, por tanto, debemos pinchar en "publicar" y a continuación a "ver blog", de esta forma podemos ver tanto nosotros como el resto de usuarios el resultado de nuestro trabajo. También es importante comentar que las entradas pueden ser modificadas tantas veces como uno requiera. En la ventana de entradas publicadas aparece la opción "editar", pinchamos en ella y a partir de ahí podemos editar el post para añadir nuevos contenidos, rectificar, etc. El tercer paso es diseñar como queramos nuestro blog añadiendo gadgets, poniendo el fondo del color que queramos, la organización de la estructura del blog como nos guste, etc.... y para ello debemos de pulsar el botón de actualizar, una vez hayamos terminado de escribir en nuestra entrada.
Como podeis observar en la imagen, aparece la opción de diseño a la izquierda de la pantalla. Al darle a la pestaña os dará la opción de poder poner las características que querais al blog y de distribuirlas a vuestro gusto. Para poder añadir un gadget hay que darle a la pestaña de "añadir gadget". El gadget HTML/ Javaescript sirve para poder poner en el blog un reloj digital por ejemplo; y para poder añadirlo, en el título se debe poner el nombre del objeto que has introducido; por ejemplo: Reloj, y a bajo hay que introducir el código de la página para que luego pueda salir en el blog la imagen del reloj.
AMPLIACIÓN Para ampliar esta información aquí os dejo un vídeo para que os sirva de más ayuda.
Saber crear y manejar un blog es muy importante, ya que es una herramienta que nos será muy util para nuestra futura profesión. Metiéndonos en blog de escuela infantil podeis observar la utilidad que se le da a esta herramienta en el ámbito educativo.
